A Rede Municipal de Ensino de Mondaí inicia o ano letivo de 2026 de forma antecipada em relação à rede estadual, que começa as aulas no dia 19 de fevereiro. No município, os alunos retornam às salas de aula já no dia 9, marcando o começo de um período que promete ser de organização, acolhimento e avanços na qualidade da educação.
Conforme o secretário municipal de Educação, Julio Cesar Dotto, antes da chegada dos estudantes, a atenção estará voltada para os profissionais da educação. O retorno dos professores acontece no dia 3, após o feriado de Nossa Senhora dos Navegantes, celebrado no dia 2. Entre os dias 3 e 6, a Secretaria de Educação promove uma semana intensa de atividades, que inclui palestras, capacitações, planejamento pedagógico e dias de estudo.
De acordo com Dotto, esse período será fundamental para alinhar práticas e integrar os novos docentes que passam a atuar na rede municipal, especialmente os contratados em caráter temporário (CTs). Parte das formações será voltada ao uso dos materiais do Sistema Aprende Brasil, com foco nos “filamentos” pedagógicos e no fortalecimento das metodologias de ensino.
A estrutura de coordenação pedagógica também passa por uma organização estratégica em 2026. A professora Claudete Costacurta assume a coordenação da Educação Infantil ao 5º ano, enquanto a professora Adriana Miotto, ex-diretora da Gessy, até o final de 2026, ficará responsável pelo trabalho pedagógico com as turmas do 6º ao 9º ano. Segundo o secretário, essa divisão busca dar maior atenção às especificidades de cada etapa de ensino, garantindo acompanhamento mais próximo das equipes e dos processos pedagógicos.
O município seguirá com o modelo de tempo integral na Educação Infantil, com foco especial nas turmas de Pré. O atendimento integral permanece concentrado no Pré II, além das turmas de berçário, maternal e Pré I.
A organização da Educação Infantil em 2026 contará com:
- 2 turmas de Pré II integral
- 2 turmas de Pré I integral
- 2 turmas de Maternal integral
- 4 turmas de Berçário integral
Ao todo, serão 10 turmas de Educação Infantil em tempo integral, atendendo crianças desde os primeiros meses até a fase pré-escolar, com estrutura e acompanhamento adequados ao desenvolvimento infantil. Os horários permanecem os mesmos do ano anterior: das 7h30 às 11h30 no turno da manhã e das 13h30 às 17h30 no período da tarde.
O transporte escolar também receberá reforço importante em 2026. A frota municipal passa a contar com mais um ônibus novo, conquistado por meio de parceria com o Governo Federal e o Governo do Estado de Santa Catarina. Além disso, está prevista para março a incorporação de mais um veículo, que será buscado em Florianópolis e utilizado para renovar a frota existente. Com isso, a Secretaria de Educação pretende ampliar a segurança e o conforto dos estudantes, especialmente os que residem em áreas mais afastadas da sede.
Uma das principais mudanças na logística do transporte escolar envolve a região de Taipa Baixa. Parte dos alunos que anteriormente se deslocava até a cidade passará a estudar na Escola Reunida de Taipa, o que, segundo o secretário, reduz custos e facilita o acesso. Atualmente, a escola de Taipa atende cerca de 70 alunos. Com o remanejamento, a expectativa é de um aumento de aproximadamente 10 novos estudantes, levando o total para perto de 80 alunos.
Essa reorganização também faz parte de um planejamento maior: a construção de uma nova escola na comunidade. O município já adquiriu um terreno amplo ao lado do ginásio de esportes, onde será erguido um prédio completamente novo. A previsão é que as obras tenham início até abril.
Enquanto a nova unidade não fica pronta, os alunos continuarão frequentando o prédio atual, que não receberá novos investimentos estruturais, já que a proposta é substituir totalmente a escola antiga por uma moderna e mais ampla.
Na Escola da comunidade de Catres, o município realizou reformas recentes e investiu na compra de novos equipamentos e mobiliários. As salas de aula agora contam com móveis novos em madeira, substituindo peças antigas que ainda eram de responsabilidade do Estado e que estavam em condições deterioradas.
